上午有幸参加了幼儿园举行的新闻播报比赛，看着糖豆自信流畅得完成播报，我也特别兴奋，恨不得立马冲上去给她一个大大的拥抱。她冲我挥挥手，我给她比划了两个大大的赞，思绪也跟着飘走了，回想起这几天我们的努力和成长。

从幼儿园发出通知到竞选，前后不过3天时间，而且都需要上学，每天能练习的时间非常有限。于是我当机立断，先选新闻，而且是容易理解，贴近他们生活的，可选的主题有疫苗接种、交通安全等，可糖豆似乎不是很感兴趣，我突然想到前几天跟她看到的一个新闻，讲的一个5岁多的孩子，每天要做300-500个俯卧撑，给我留下了深刻的印象。我赶紧拿出手机翻找起来，跟糖豆一起看了一遍，她又被感动了，决定讲这个小朋友的事。

新闻就这么定了下来，我研究了下老师发的要求“自我介绍+时间+地点+人物+事件+评论”，写了一个初稿大概800字，我顺利念下来都超过三分钟，符合3-5分钟的要求。

然后就开始做PPT，本着简单好操作原则，找了个新闻主题的模板。只做了3张PPT，放了两张丫丫的照片作为新闻事件说明。关于评论的部分，我准备带糖豆画个气泡图，来总结下丫丫身上值得我们学习的品质。

我们看了几个丫丫的视频，糖豆说她是勇敢的，是坚强的，我补充了有爱的和坚持不懈的。于是我开始了绘制，就在我快画完的时候，糖豆过来了，自己在上面画了个点赞的手势，她说”丫丫是特别棒的，我要给她点个赞“。

后来她看到我画好的气泡图，也想自己画一个，于是我让她也画了一个，孩子主动参与是我最求之不得的了，画一遍绝对是记忆最深刻的。

一切都准备就绪，就要开始背稿子了，最开始其实并不顺利，因为稿子太长，而且有些词语孩子记不太好，总是忘记，完整来一次用了8min。于是我想了一些有趣的方式，比如找一些玩偶来给她投票，然后我播报一次，她来给我投票。我还设计了一个搞笑的舞蹈“我的宝贝最棒棒”，糖豆看了哈哈大笑，笑声中有了更多的动力练习。

周二的时候老师让他们展示了一下，她回来说自己只背出来前面的部分，还需要多练习才行。于是周二晚上我们练习了1个半小时，我都很难想象她没喊过一声不练了，而是我主动要求她休息。给她播放我提前录制好的音频，做一些手势动作来提示，我觉得多通道的输入会对记忆更有帮助，而且孩子还可以休息。

到了最后一遍的时候，她已经练得差不多了，我只需要用手势稍加提示。而且我发现我大部分的动作都是比个“2”，我还跟糖豆说怎么这么多2呢，2个月，2岁多，2岁半，你容易想不起来的地方都是2，你只要记住2就行了，她就哈哈笑。

睡前搂着我的脖子说：“妈妈，我还是会有点紧张”，我抚摸着她的脑袋说：“紧张是很正常的，妈妈做直播，开讲座都会紧张，你知道妈妈都是怎么做的吗？”糖豆眼睛发亮说道：“妈妈，我知道，背熟了就不紧张了。”

我很欣喜于她的回答，“你说得太对了，紧张是因为重视，背熟了自然就好了。”糖豆提出睡前再背一遍，于是她在我耳边完整得背了一遍，才安心睡去，我看着她熟睡的背影，在心里默默说，孩子，妈妈觉得你真棒，妈妈感受到你的坚韧了。

周三下午快放学的时候，看到群里说她被选上的消息，我发自内心地为她开心，觉得这都是她努力的结果。当我见到她的时候，果然她兴奋得跟我诉说着细节：“妈妈妈妈，我被选上啦！好多小朋友给我投票，还有一个小朋友送给我小礼物呢。当我说如果你喜欢我，就给我投票吧，所有小朋友都说，我要给你投票，我太开心啦！老师还夸我，这么长我都背下来啦！”

看着她兴奋的样子，觉得陪她练习的辛苦特别值得。在路上她告诉了我更多细节，她说：”妈妈，你知道我怎么不紧张的吗？”我的确很想知道她如何做心理建设的，于是说道：”你能告诉妈妈吗，我猜不到。“

她骄傲地说：”我在心里默念了10遍我最棒棒，还默念了10遍2“，我理解那个我最棒棒的意思，但是没理解2，她就进一步解释道：”你不是说里面有很多2嘛，我就记住了。“

原来如此，通过这次准备的过程我感受到了糖豆坚韧的一面，就像我们一起画的关于丫丫的气泡图，像山一样坚韧。我觉得丫丫的事情也带给了她很多激励，就像我稿子里写的，希望这样的新闻可以让我们即便遇到困难也可以不放弃，我很欣慰，她懂得了其中的道理。

这中间还有太多的细节没办法一一写出来了，只给大家看一看我的稿子，已经改得五花八门了。我没有强迫她一定按照我写的去背，而是跟她一起不断修改稿子，直到符合她的表达，这个过程也让我感受到互相尊重带来的好处，她背得更容易了，参与感也更强。

这次的事情让我感叹，孩子发自内心地想做一件事，是会有极大的毅力和超乎想象的坚持的。比赛虽然结束了，她通过自己的努力收获了赞美和掌声，还收获了一个更棒的自己，勇于挑战，敢于超越的自己。

新闻播报不只是一个形式，还是一种精神的传递，是一种锻炼，也是一种成长。感谢幼儿园和老师提供的锻炼机会，也感谢努力成长的我们。

这次的实践也让我进一步感受到，思维导图对于记忆和思维的重要性，孩子不是死记硬背，而是全部理解后的记忆，形象化，更轻松。

也有很多我的学员不断在生活中将思维导图用出来，有帮助孩子顺利演讲的，也有帮助孩子记忆应聘词的，总之应用太广泛啦，3岁就可以开始接触，强烈推荐大家跟孩子一起用。

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